学生管理

各学院：

为进一步加强我校辅导员队伍建设，根据2016年学校总体工作安排，结合本学期学生工作实际，经研究，决定实施辅导员素质提升“五个一”工程。具体事宜通知如下：

一、指导思想

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的前提和基础。为切实加强辅导员队伍建设，不断提高辅导员队伍的整体素质，充分发挥辅导员在学生思想政治工作和学校人才培养中的重要作用，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》和我校《辅导员队伍建设实施细则》（信院发[2015]13号）精神，结合我校辅导员队伍实际，以提升辅导员职业能力、推进辅导员队伍职业化、专业化建设为目标，打造一支专兼结合、以专为主、素质优良、作风过硬、能打硬仗的辅导员队伍，为全校大学生思想政治教育、管理、服务工作的顺利开展提供坚强组织保障。

二、工作内容

辅导员素质提升“五个一”工程的主要内容是：每位辅导员每年承担并上好一门大学生公共基础课、撰写一篇工作案例或论文、召开一次具有典型教育意义的主题班会、主持一项特色鲜明的品牌活动、明确一个与学生工作相关的研究方向。

1.承担并上好一门公共基础课。辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，除了完成日常学生教育管理工作外，上好一门公共基础课是辅导员的重要素质。当前，面向或即将面向学生开设的公共基础课包括形势政策课、思想品德修养与法律基础课、心理健康教育课、就业指导课、军事理论课等，专职辅导员可以根据自己的专业兴趣选上一门课。

2.撰写一篇工作案例或论文。勤于总结，善于总结，是辅导员总结经验、积累经验的重要方式。辅导员要定期进行工作总结，并结合实际撰写工作案例或论文。学校将通过举办辅导员论坛、交流会等形式，进行案例交流，促进辅导员相互学习，推广经验。每位专职辅导员每年至少撰写提交一篇特色工作案例或论文，作为辅导员相互学习、交流工作的重要材料。

3.组织一堂主题班会。组织一堂有意义的主题班会，是辅导员开展学生思想政治教育的重要形式，也是辅导员最基本的业务能力之一。辅导员要结合时政形势、关键节点、学生特点，围绕学生日常关注的焦点、热点、难点和深层次问题组织筹划好主题班会。学工部将不定期深入班会现场检查，并根据班会的组织情况、过程控制、教育效果、推广意义等方面进行考评。

4.主持一项品牌活动。品牌活动是学生工作的独特标识，往往代表学生工作的效果和形象。辅导员要在继承学生工作优良传统的基础上，结合专业和工作实际，找准工作突破点，抓住特有的工作着力点，积极探索，不断实践，形成富有学院和专业特色、学生高度认同的学生活动项目或教育管理模式，打造属于自己的学生工作品牌。学校将按照“个人申报、学院预选、学校评审、分期资助、持续推进”的工作思路，积极推进辅导员“一人一品牌”建设，努力打造一批特色鲜明、推广性强的辅导员工作品牌，最终形成品牌带动、精品引领的辅导员工作新格局。

5.明确一个研究方向。科学研究是辅导员职业化专业化发展的关键要素。辅导员要根据自身知识背景，结合兴趣爱好，聚焦学生思想政治教育、日常管理、学生资助、心理健康教育、党团组织建设指导、就业创业指导、校园文化建设、国防教育等，积极开展相关学术研究，撰写学术论文，申报相关科研课题，攻读专业学位，努力朝职业化、专业化的方向发展，实现由“无思考的工作者”向“有思考的研究者”转变。

三、工作要求

1.高度重视，狠抓落实。实施素质提升“五个一”工程是学校综合考虑、周密部署、精心组织开展的一项提升辅导员职业能力的系统工程，各学院必须高度重视。每位辅导员要把职业能力提升放到新形势下学校建设与发展的大环境下认识，持续加强对本职工作所需知识的学习、研究，努力工作，切实把“五个一”工程落实好。

2.纳入考核，确保实效。为确保 “五个一”工程取得实效，自本学期开始，以学院为单位，将该项工作纳入学校学生工作考核体系，同时，将每位辅导员“五个一”工程落实情况量化纳入辅导员年度工作考核。

中共信阳师范学院委员会学生工作部

2016年2月26日