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关于开展2026级学生入学教育暨“四航”教育行动计划的通知
时间:2026-09-07 来源: 作者: 阅读: 次各单位:
入学教育是新生迈入大学的“第一堂大思政课”,是落实立德树人根本任务、夯实青年学生思想根基、构建学校思想政治工作体系的起始关键环节。为深入推进思想政治教育工作提质增效,帮助2026级新生扣好大学“第一粒扣子”,尽快完成角色转变、树立远大志向、明晰成长路径、筑牢发展根基,经研究,决定面向2026级全体新生开展入学教育暨“四航”教育行动计划。
一、总体目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才使命,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,精准把握关键环节和工作重点,深入实施新时代树人工程,全面推进学生成长成才十大育人闭环体系建设,建构全员全过程全方位全领域的育人格局和育人品牌,以“101”景明树人教育行动为抓手,从“景明领航”、“景明启航”、“景明远航”、“景明护航”四个维度开展入学教育,扎实推进优良学风建设,引导青年学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、教育形式
全面践行以学生为中心理念,推动一线规则落地见效,结合《信阳师范大学“101”景明树人教育行动实施方案》、《信阳师范大学院系学生网格化治理工作方案》和教育部、省教育厅“一站式”学生社区建设及学校党建引领基层高效能治理工作有关要求,坚持线上与线下、集中与分散、课堂学习与朋辈指导等多种教育形式相结合。
三、时间安排
“四航”教育行动计划按照“集中启蒙—分类深耕—迭代提质”分三个阶段梯度实施,实现短期集中教育向长期接续育人延伸。
第一阶段:集中教育(2026年8月至9月),聚焦新生入校关键窗口期,压实“四航”教育行动计划落地。各单位结合学院学科专业特色,细化完善本级实施方案,统筹组织开展入党启蒙教育、大学适应性转化教育、专业认知启蒙教育、校史院史红色文化教育、安全底线教育、生涯规划启蒙教育等系列活动,快速帮助新生完成从高中生到大学生的身份转变。
第二阶段:分类教育(2026年10月至12月),立足新生入学后的思想动态、学习现状、生活实际,持续以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,构建贯通式、链条式接续教育链条。分层分类开展心理健康赋能教育、学业提升与朋辈互助课堂、本科生科研创新启蒙、人工智能数字素养教育;深化职业生涯规划与就业创业前置教育;统筹推进德智体美劳“五育并举”协同实践,推动教育从普适覆盖走向精准滴灌。
第三阶段:总结提升(2027年1月至2月),全面复盘入学教育实施成效,系统梳理工作经验、剖析现存短板,建立教育效果反馈机制,针对新生成长痛点开展持续性巩固教育,实现教育闭环。学校组织开展优秀组织单位、优秀班级、先进个人评选表彰,评选结果纳入学生工作年度考核重要评价指标,树立典型标杆,强化示范辐射。
四、教育主题及内容
教育模式
教育主题
活动内容
“景明领航”
教育行动计划
理想信念教育
活动一:开学典礼——聆听校领导主题报告,畅想大学四年青春生活。
活动二:“国旗下的誓言”升旗仪式——组织新生分批参加升旗仪式,奏唱国歌,安排新生代表进行主题演讲及宣誓,强化爱国荣校意识。
活动三:“新生思政第一课”主题教育——以课堂思政与班会思政相结合的方式,邀请学院党政负责人、思政课教师或优秀辅导员,为新生讲授大学生涯第一堂思政课,结合“入心101段习近平总书记重要论述”专题学习,引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观。
活动四:参观校史馆/红色教育基地——以场馆思政为实践载体,组织新生实地感受学校发展历程与成就,接受革命传统教育。结合“讲好101个红色故事”活动,开展“我家乡的红色故事”主题分享,引导新生在日常学习生活中厚植爱国主义情怀。
活动五:拍摄“我与师大第一张合影”——组织新生在入学报到点、校园标志性景观、班级集体活动等场景,拍摄个人或集体照片,记录大学起点的重要时刻。
活动六:“师大初遇 青春寄语”活动——征集新生视角下的“初见师大”故事,抒发对大学生活的憧憬,记录入学感悟,择优进行宣传展示。
爱国主义教育
爱校荣校教育
“景明启航”
教育行动计划
大学适应教育
活动一:“班团初建·梦想启航”主题班会——引导新生相互了解,介绍学校基本情况、学院专业特色、校规校纪及大学学习、生活注意事项。
活动二:新生家长见面会——构建家校沟通桥梁,通过学院介绍、政策解读与互动交流,帮助家长了解学生在校发展环境,形成家校合力,促进协同育人。
活动三:榜样星火引航计划——发掘新生或高年级学生在入学阶段及成长过程中涌现的优秀事迹,利用各级各类媒体进行宣传,发挥朋辈榜样的示范引领作用。
活动四:“写给四年后的自己”主题征文——鼓励新生畅谈对大学生活的憧憬、规划与目标,体裁不限。
活动五:“规则入我心”校规校纪比赛——以《学生手册》为核心设计闯关答题,强化新生对校纪校规、行为规范、奖惩条例、安全要求、学业管理等关键条款的认知与理解,促进规则意识入脑入心。
活动六:文明公约创意大赛——以班级为单位,设计制定涵盖课堂纪律、宿舍文明、网络言行、诚信考试、尊师重教等方面的图文版公约,优秀作品将在“一站式”学生文化中心展出。
活动七:“我眼中的景明”新生观察员——设立“金点子萌芽箱”,鼓励新生在入学适应期,从新生的独特视角观察,对校园生活、学习、管理等提出建议。
活动八:网格员选树暨学生思想引领员训练营——依托四级网格体系,面向新生选拔政治素质过硬、责任心强、群众基础好的学生骨干担任网格员,组建“思想引领员”队伍。通过专题培训,围绕网格职责、信息报送、危机识别、沟通技巧、朋辈互助等内容开展系统授课与案例分析,组织优秀网格员经验分享,强化网格员在思想动态摸排、日常联络反馈、安全隐患排查中的前哨作用。
行为规范教育
协同育人教育
“景明远航”
教育行动计划
专业导航教育
活动一:专业认知教育讲座——邀请学院领导、专业负责人、骨干教师和学业导师向新生介绍学院的历史与发展、人才培养方案、培养成果以及就业前景等内容,帮助新生了解院史院情和专业发展,明确学习目标,激发学生的学习兴趣与动力。倡导“研读101本经典著作”,以阅读涵养心灵、陶冶情操,进一步提升学生的心理韧性和精神境界。
活动二:“榜样零距离”经验分享会——邀请曾获得“奖学金标兵”、“勤工助学标兵”等荣誉称号的学生代表,与新生面对面分享学业规划、学习方法与成长历程,通过榜样事迹,引导新生明确发展目标、激发进取动力,营造比学赶超的浓厚氛围。
活动三:“专业初体验”开放日——组织新生参观专业实验室或校企合作基地,由专业教师或企业导师现场讲解,帮助新生感知专业实践环境与未来职业场景,激发专业兴趣与创新意识。结合“体悟101次美育浸润”,举办艺术展演和美育公开课,引导学生涵养品德、陶冶情操,提升综合素质。
活动四:“我的第一本最美学习笔记”活动——鼓励有条件的学院向新生发放统一设计的远航笔记本,倡导新生从入学第一课起养成勤思善记习惯,鼓励其持之以恒、精进学业。结合“写好101本学习笔记”活动,引导新生以文字记录成长历程,传承“厚德 崇实 善学 敏行”的校训精神
活动五:倡导新生积极“参加101次社团活动”——通过兴趣与实践实现自我成长。结合“参加101场实践活动”,倡导新生积极参与志愿服务、社会实践和创新创业,在丰富多彩的实践中锤炼品格、提升素质。
活动六:“智启未来”人工智能专题讲座——邀请校内外AI领域专家学者,向新生介绍人工智能发展现状、核心应用及其与本专业的融合前景,拓展科技视野,启迪创新思维。
活动七:“早安谭山”晨读晨练——组织学生开展形式多样的晨读、晨练活动,营造良好学风,增强身体素质,养成良好生活习惯。打造“一院一品”“一院一学”品牌,根据活动开展情况及成效,学校予以一定的激励。
生涯发展教育
新生实践教育
“景明护航”
教育行动计划
心理健康教育
活动一:“心灵绿洲”主题教育——向新生普及入学适应、人际关系、压力调节等心理健康知识,鼓励新生关注并了解身边的支持资源,重点宣传介绍学校心理健康教育与咨询中心,包括预约方式、开放时间、服务内容、心理热线等,助力新生筑牢心理健康防线。
活动二:“文明上网我代言”行动——通过召开“文明上网”主题班会、网络素养知识宣传、网络文明倡议、制作宣传海报等形式,引导学生规范个人网络行为,做到自觉保护个人信息、抵制网络谣言、理性表达观点,做文明用网践行者。
活动三:“安全卫士”实战演练——通过真实案例解析常见诈骗手段与防范技巧,开展疏散演练与应急技能实操,提升新生安全防范与自救能力。开展“人工智能与网络安全”专题教育,帮助学生掌握识别深度伪造、防范AI诈骗等实用技能。
活动四:“雅室共建”文明宿舍活动——引导新生从入学伊始就养成良好的劳动与生活习惯。结合军训,组织开展新生宿舍内务整理指导与评比,通过制定宿舍公约明确卫生、安全、作息等规范,美化宿舍环境,营造整洁、安全、温馨、积极向上的宿舍氛围。
活动五:“优雅寝室”评选——评比内容涵盖宿舍卫生、文化布置、学风氛围、文明礼仪等维度,要求各寝室制定个性化装扮方案,并鼓励以短视频等形式记录创建过程。评选分学院初评、学校终评两级,最终授予“优雅寝室”荣誉称号,并通过线上线下平台进行风采展示。
活动六:“青春领航员”志愿服务活动——组织高年级学生结对新生宿舍,协助新生开展宿舍环境改善志愿服务,重点帮助新生张贴壁纸、清理卫生死角、布置公共空间,改善部分宿舍墙面脏乱差的现状。既传递同辈关怀,又引导新生养成文明卫生习惯。
活动七:“景明+”健康体育育人专项行动——组织开展新生健身打卡、晨跑夜跑等群众性体育活动,引导学生养成运动习惯,增强体质,磨炼意志。鼓励以宿舍、班级为单位组队参与,营造阳光健康的社区体育文化氛围。
安全文明教育
劳动和厉行
节约教育
五、工作要求
1.高度重视,全员合力,保证教育实效性。各单位要高度重视新生入学教育。成立由本单位党政领导、专业教师、优秀校友、辅导员、班干部和学生骨干等共同参与的领导小组,结合单位特色、专业特点和新生实际需求,制定科学合理的入学教育方案,并将网格化治理理念与工作要求融入新生教育全过程,围绕新生教育、管理和服务等工作,周密安排、扎实推进,确保入学教育有序有效开展。
2.创新形式,拓宽渠道,注重教育主体性。各单位要坚持集中与长期、全面与重点、教育与自我教育相结合,发挥党团组织、班级和学生群体的桥梁作用,依托四级网格体系,充分激发网格骨干在信息沟通、自我管理中的纽带功能,管好用好网络阵地,把思想政治教育融入新生入学教育各环节。强化人工智能教育,提升新生数字素养与智能应用能力,彰显学校智能时代的育人特色。
3.强化摸底,注重细节,突出教育针对性。学工队伍要深入学生一线,通过查看档案、召开班会、家长恳谈会、走访宿舍、交流谈心等方式,对新生基本信息进行全面摸底,实施精准分类指导。重点关注身体不适、家庭经济困难、环境适应困难等情况,组织开展朋辈互助和一对一辅导,用好网格骨干力量协同开展日常关注,提升教育的针对性和亲和力。
4.加大宣传,巩固成果,凸显教育示范性。各单位要认真总结本学期入学教育工作经验,凝练特色做法。并于2026年12月15日前,将本学期入学教育工作总结(文字总结1500字左右,精选活动图片不少于10张,图片单独打包不插入文档)纸质版交至逸夫楼南320室,电子版发送至邮箱xscjyk1850@163.com(邮件命名:学院/书院2026级学生入学教育工作总结)。学校将遴选优秀组织单位进行表彰。各项活动获奖名单、优秀作品等将在学生工作部(处)官网和景明网微信公众号公布。
联系人:孙绪曙、李晓东、魏然
电 话:6391850
学生工作部(处)
2026年9月7日