资助育人

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“为党育人、为国育才”初心使命，立足教育公平与学生全面发展，聚焦“向心、向深、向实、向优”四个维度，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效育人机制，推动资助工作从“保障型”向“发展型”深度转型，实现“扶困、扶智、扶志”三者有机融合，助力学生从“受助”到“自助”再到“助人”的蜕变，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，切实把资助政策的“民生温度”转化为育人实效的“发展力度”。

（二）工作目标

围绕“四向”核心要求，构建全员参与、全程覆盖、全方位推进的资助育人体系。2026年底前，实现资助精准度显著提升、育人内涵持续深化、服务效能全面增强、品牌质量稳步优化，打造具有特色、可复制、可推广的资助育人模式。具体目标如下：

向心：强化资助工作的思想政治引领力，筑牢思想根基，引导受助学生坚定理想信念，增强家国情怀、感恩意识与诚信素养，思想引领覆盖率达100%。

向深：深化育人内涵，突破单一经济帮扶局限，推动资助与德育、智育、体育、美育、劳育深度融合，受助学生综合素养提升率达90%以上。

向实：强化精准施策，完善精准识别、精准帮扶、精准管理机制，资助政策落实零偏差，受助学生满意度达95%以上。

向优：优化服务体系，健全多元协同育人机制，打造资助育人特色品牌，形成“物质帮扶有力度、精神培育有温度、能力提升有深度”的工作格局。

（三）适用范围

本方案适用于2026年度学校（单位）所有资助育人相关工作，涵盖各类家庭经济困难学生（含在校生、新生、毕业生）的认定、资助、教育、帮扶、成长等全流程，涉及学生工作、教务、财务、团委、各二级学院（部门）等相关单位及全体参与资助育人工作的教职工、志愿者。

二、核心任务：“四向”行动实施内容

（一）向心铸魂，筑牢思想引领根基

坚持精神扶贫为先、价值引领为核，将思想引领贯穿资助育人全过程，引导受助学生心向党、听党话、跟党走，筑牢向阳而生的精神根基。

1.强化党建领航定向

各学院持续推进“新德育五个一工程”。依托育人实践基地，探索“四史”教育与资助育人融合路径，组织红色观影、经典阅读分享会、革命场馆实地研学等活动，受助学生每学期参加党团日活动1-2次，以党建引领筑牢受助学生理想信念根基。

2.深化感恩诚信教育

构建“诚信教育+感恩培育”双轮驱动体系，将征信知识纳入日常课程和班会，通过典型案例分析、情景模拟演练等方式强化学生诚信意识。组织资助主题征文、演讲比赛、短视频创作等活动，培育学生家国情怀与社会责任感；持续实施“典型带动”计划，优化勤工助学标兵和奖学金标兵评选。

3.厚植人文关怀情怀

建立“主动排查+即时响应”动态资助机制，重点关注受灾、患病、家庭遭遇重大变故的学生，及时发放临时困难补助、学费减免等帮扶物资；以传统节日为契机，进一步落实“师大爱·四季情”隐形资助育人模式，推动补早、补急、补需措施精准落地，开展新春送福、中秋团圆等暖心活动，让学生在感受温暖中凝聚真情，筑牢校园情感归属。

（二）向深赋能，深化育人内涵建设

突破单一经济帮扶局限，聚焦受助学生多元化成长需求，推动资助育人与五育融合、与学业发展、能力提升深度衔接，实现从“受助”到“自助”的关键跨越。

1.推动资助与五育深度融合

把握德育“大方向”，将资助工作与思政教育、志愿服务结合，组织受助学生全体参与社区科普、敬老助残、“三下乡”等志愿服务。完善智育“大制度”，组织优秀教师与受助学生结对帮扶，开展学业辅导、科研训练等活动，利用好奖助学金，激励受助学生提升学业水平。链接体育“大平台”，共享体育场馆、师资资源，为受助学生提供科学锻炼指导，开展“谭山杯”“景明杯”“向阳杯”等系列活动，提升学生身体素质。构建美育“大课堂”，持续推进“四季十美”大美育浸润计划，形成周周有活动，月月有精品、季季有主题氛围，培育学生审美素养。营造劳育“大生态”，优化勤工助学岗位设置，优先为受助学生提供校内勤工助学岗位，引导学生在劳动中锤炼品格、增长才干。

2.构建四位一体育人范式

强化学业与技能赋能，各学院组建“学业小导师”队伍不少于3个，遴选校级以上奖学金获得者、高年级优秀学生，依托朋辈互助平台常态化开展“一对一”精准答疑、学科小组研讨、学习方法分享会等活动，实现学业支持“不打烊”，确保受助学生学业预警率降至最低。加强心理健康护航，围绕新生入学适应、大二成长支持、大三发展赋能、毕业生离校关怀全学段，创新轻量化、趣味化活动形式，以学生喜闻乐见的方式普及心理知识，受助学生每学期参加心理中心举办的“宿舍风采大赛、心理知识竞赛、心理情景剧大赛、心理游园会”等各类活动不少于2次。完善生涯规划指导，立足受助学生长远发展，结合学院学科专业与辅导员工作室，举办考研分享会、企业参访、实习双选、简历面试工作坊、个性化生涯规划指导等活动，开展就业帮扶专项行动，确保受助毕业生就业率不低于全校平均就业率。关注校友成长与反哺效能，聚焦“把今天的青年学生培养成明天的优秀校友”的愿景，构建“成才追踪+校友反哺”的闭环支持体系：对毕业受助学生开展长期跟踪回访，动态记录其职业发展与成长轨迹，建立优秀校友案例库；定期邀请成功校友返校举办分享会、成长沙龙，通过榜样力量传递奋斗经验。

（三）向实发力，强化精准帮扶落实

坚持问题导向、需求导向，聚焦资助工作中的堵点、难点问题，完善精准识别、精准帮扶、精准管理机制，确保资助政策落地生根、取得实效。

1.精准识别，筑牢帮扶基础

优化家庭经济困难学生认定机制，建立“大数据排查+班级评议+学院审核+学校复核”四级认定体系，整合学籍、家庭、消费等多维度数据，开展精准画像，杜绝“错评、漏评、复评”。建立动态管理机制，每学期开展1次认定复核，及时更新受助学生信息，将突发困难学生纳入临时资助范围；畅通反馈渠道，设立认定监督电话和意见箱，确保认定工作公开、公平、公正。

2.精准帮扶，破解实际难题

针对不同类型、不同阶段受助学生的需求，制定“一人一策”帮扶方案。对新生重点开展入学资助、政策宣讲、适应性引导，发放新生路费补助、生活用品等，帮助新生快速融入校园；对在校生重点强化学业帮扶、心理疏导、能力提升，解决学业困难、生活困难、心理困惑等问题；对毕业生重点开展就业创业帮扶、升学指导，助力毕业生顺利走向社会。扩大资助覆盖面，确保家庭经济困难学生应助尽助，临时资助响应时间不超过3个工作日。

3.精准管理，规范工作流程

完善资助资金管理机制，严格执行资助资金发放流程，严格落实“八五二”工作法(“八个一定”“五个禁止”“两个监督”）确保资金专款专用、及时足额发放，杜绝截留、挤占、挪用等现象，每学期开展资助资金专项自查不少于2次。健全资助档案管理体系，实现受助学生认定、资助、教育、成长等全流程档案电子化管理，做到“一人一档、有据可查”。自觉提升工作人员政策水平和业务能力，确保资助工作规范有序推进。

（四）向优提质，优化协同育人体系

坚持精益求精、追求卓越，优化服务流程、创新工作模式、打造特色品牌，推动资助育人工作高质量发展，实现从“自助”到“助人”的价值升华。

1.优化服务体系，提升服务效能

资助服务简化流程，推行线上申请、线上审核，减少纸质材料，提升服务便捷度。建立受助学生满意度测评机制，每学期开展1次满意度调查，及时收集学生意见建议，针对存在的问题整改落实，持续提升服务质量。

2.创新育人模式，打造特色品牌

选树“学生资助宣传大使”，利用寒暑假期实践间落实“123411”任务清单：走进1个乡镇社、2个学校、3个班级、4个家庭宣传国家资助政策，调研当地扶贫政策和落实效果，形成1篇高质量调研报告，创作1部资助政策宣讲微视频，为乡村振兴贡献青春智慧；广泛动员受助学生参与“诚信校园行”等资助宣传教育类比赛评选，以赛促学、以赛促行，推动资助育人工作从“精准帮扶”向“品牌引领”升级；开展“千师进千家访千生”活动。各学院统筹组织教师、学工干部利用寒暑假期，重点走访经济困难、学业受阻、心理承压学生家庭。通过实地调研、政策解读、定制帮扶方案，实现“政策入户、关怀入心、帮扶到人”，推动资助政策家喻户晓。同步建立“家校共育”长效机制，将家访信息纳入学生成长档案，为学业辅导、心理疏导、就业指导提供精准依据，切实提升资助育人实效，助力学生成长成才，推动学校资助工作高质量发展。

3.健全协同机制，凝聚育人合力

深化家校联动，通过线上家长会、致家长一封信、实地家访等形式，与受助学生家庭保持密切联系，深入了解学生成长环境，提供精准帮扶，延伸育人链条。拓宽社会资助渠道，积极对接企业、公益组织等，争取社会捐助，丰富资助资源，为受助学生提供更多发展机会；加强与兄弟院校交流合作，学习先进经验，推动资助育人工作提质增效。

三、实施步骤

（一）部署启动阶段（2026年2月-4月）

1.成立2026年度资助育人“四向”行动工作领导小组，明确职责分工，统筹推进各项工作；

2.结合学院工作实际，细化完善本方案，明确各环节工作任务、责任主体、时间节点和工作要求，制定《XX学院（书院）2026年度资助育人“四向”行动实施细则》；纸质版由分管学生工作负责人签字并盖章，于4月24日上午11:00前报送至逸夫楼329室；电子版发送至邮箱zzzx0873@126.com，邮件主题请注明“XX学院（书院）2026年度资助育人“四向”行动实施细则”；

3.召开动员部署会，传达学习方案精神，解读工作要求，凝聚工作共识，动员全体相关单位和人员参与行动。

（二）全面实施阶段（2026年4月-10月）

1.按照“四向”行动实施内容，逐项推进各项工作，定期开展工作调度，及时解决实施过程中存在的问题；

2.每季度开展1次阶段性检查，总结工作成效，查找薄弱环节，调整优化工作举措，确保行动有序推进；

3.加强宣传引导，通过校园官网、公众号、宣传栏等载体，宣传资助政策、行动成效和先进典型，营造良好工作氛围。

（三）总结提升阶段（2026年11月-12月）

1.各相关单位对照方案要求，全面总结本单位2026年度资助育人“四向”行动开展情况，梳理成效、查找不足，形成工作总结；

2.工作领导小组组织开展全面考核评估，对工作成效显著的单位和个人予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评并督促整改；

3.全面总结行动经验，梳理特色做法，分析存在的问题和不足，建立长效机制，推动资助育人工作常态化、制度化、高质量发展。

四、保障措施

（一）组织保障

成立由学校（单位）主要负责人任组长，分管负责人任副组长，各相关部门、二级学院（单位）负责人为成员的资助育人“四向”行动工作领导小组，下设办公室在学生资助管理中心，负责日常工作的组织、协调、调度和督促。各相关单位明确专人负责资助育人工作，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，确保各项工作落地见效。

（二）队伍保障

组建一支由专职人员为核心、兼职人员为辅助、志愿者为补充的资助育人工作队伍，加强队伍建设和培训，定期开展政策解读、业务培训、经验交流等活动，提升工作人员的政策水平、业务能力和育人素养。鼓励教职工、优秀学生参与资助育人工作，充实工作力量，打造一支政治强、业务精、作风实、有温度的资助育人队伍。

（三）监督保障

学校将资助育人“四向”行动开展情况纳入各相关单位和个人的年度考核内容。学院应畅通监督渠道，设立监督电话、意见箱和邮箱，接受师生、家长和社会的监督，及时回应社会关切，对工作中出现的违规违纪行为，严肃追究相关人员责任。

（四）宣传保障

构建多渠道、全方位的宣传体系，充分利用学院官网、官方公众号、视频号、宣传栏、班会、家长会等载体，广泛宣传资助政策、“四向”行动成效、先进典型和特色做法。创新宣传方式，制作通俗易懂、生动鲜活的宣传素材，增强宣传的针对性和实效性，营造“人人关心资助、人人参与育人”的良好氛围。

五、附则

1.本方案由2026年度资助育人“四向”行动工作领导小组办公室负责解释；

2.本方案根据上级政策调整和实际工作需要，可适时修订完善；

3.本方案自发布之日起施行。

学生工作部（处）

学生资助管理中心  

2026年4月15日